Le projet technique sert de squelette à l’arbre. Les branches représentent les multiples composantes du projet. Sur chaque ramification poussent des bourgeons qui sont autant de problématiques que se posent les élèves au fur et à mesure de l’avancement. Les connaissances apportées permettent aux bourgeons de devenir des feuilles.
Il faut définir la stratégie pédagogique, la situation d’enseignement (moyens, organisation, pratiques) qui permettent l’aboutissement de ce projet pédagogique
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